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［摘 要］ 隨著教育領域改革的持續(xù)深化，勞動教育也被賦予了新的時代內涵與歷史使命。當前高校勞動教育雖已積累了一定的實踐經(jīng)驗，但仍存在觀念意識不到位、課程設置不健全、頂層設計不完善等現(xiàn)實問題。在“五育”融合目標導向下，應厘清和把握勞動教育的價值意蘊，在教育目標、教育方式與教育過程等方面進一步探索其育人功能發(fā)揮的可行性路徑。（剩余6555字）
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新時代高校勞動教育的推進路向探究
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