黃炎培職教思想視域下高職院校學(xué)生工匠精神培育

［摘           要］  黃炎培職教思想是我國職業(yè)教育發(fā)展史上里程碑式的成果，是社會生產(chǎn)力全面發(fā)展的催化劑，是辦好人民滿意的職業(yè)教育的重要評判標(biāo)準(zhǔn)，為新時(shí)代高職院校工匠精神培育提供了有力支撐與評估導(dǎo)向。但在長效機(jī)制、培養(yǎng)模式、社會環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)等方面工匠精神仍有不少制約因素，需要在全員、全程、全方位生動實(shí)踐基礎(chǔ)上，健全機(jī)制加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)；抓好培養(yǎng)方案和課程體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立偉大志向；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；厚植工匠文化，提升工匠認(rèn)可度；搭建培育平臺，加強(qiáng)校園建設(shè)，家校共育齊促進(jìn)。（剩余6726字）