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［摘 要］ 隨著社會經濟的不斷發(fā)展和文化交流的日益頻繁，藝術設計教育中的思政教育也日益成為學校教育的重要內容。在此背景下，進行了“雙文化”（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地方特色文化）元素融入藝術設計類課程思政體系的探索和構建。（剩余7397字）
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“雙文化”元素融入藝術設計類課程思政體系的探索
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