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[摘要]高校組織育人作為十大育人體系重要組成部分,其內(nèi)涵豐富,主要是指發(fā)揮高?;鶎狱h組織的政治教育引領(lǐng)功能,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r代新人。在對江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”開展情況的調(diào)研基礎(chǔ)上,積極探索基層黨組織“黨建+課程思政”育人模式構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)路徑,提出聚焦“三個維度”全面提升高職院?;鶎狱h組織育人實(shí)踐的深度、效度、廣度。(剩余5287字)
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高職院校基層黨組織“黨建+課程思政”育人模式構(gòu)建
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高職院?;鶎狱h組織“黨建+課程思政”育人模式構(gòu)建
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