英國(guó)：學(xué)校價(jià)值教育開(kāi)始轉(zhuǎn)向“后物質(zhì)主義”

文化轉(zhuǎn)型研究表明，當(dāng)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使生存安全得到保障，就會(huì)引發(fā)文化轉(zhuǎn)型，從生存價(jià)值觀轉(zhuǎn)向自我表現(xiàn)價(jià)值觀。20世紀(jì)70年代英國(guó)進(jìn)入了文化轉(zhuǎn)型階段，英國(guó)學(xué)校價(jià)值教育開(kāi)始轉(zhuǎn)向“后物質(zhì)主義”，其取向與形式出現(xiàn)三種與文化轉(zhuǎn)型相應(yīng)的變革趨勢(shì)，即包容性更強(qiáng)的多元化、對(duì)主觀幸福感的關(guān)注和積極的公民觀念。首先，文化從一元化到多元化。（剩余454字）