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摘 要 班主任的“育人理念”是班主任在長期教育實(shí)踐過程中，經(jīng)過深思熟慮和不斷實(shí)踐驗(yàn)證所形成的，對(duì)育人工作的核心價(jià)值和目標(biāo)追求的深刻理解和系統(tǒng)表述。一個(gè)有效的治班育人理念文案，需從本體觀、屬性觀、目的觀、人性觀和實(shí)踐觀的角度，分別回答“依據(jù)什么、從哪里來”“是什么、在哪里”“為什么、要去哪里”“信什么、以什么精神狀態(tài)去”和“怎么辦、如何去”等問題。（剩余4593字）
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班主任育人理念的構(gòu)建：內(nèi)涵要素與案例簡析
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