新媒體在高校音樂教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)探析

摘要：伴隨信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體異軍突起，為我國高校音樂教學(xué)實(shí)踐帶來了新的理念和模型。將新媒體與音樂教學(xué)相結(jié)合，探討音樂和傳媒的融合應(yīng)用路徑，是新形勢(shì)下審美教育改革背景下的一大目標(biāo)，也是高校音樂教學(xué)模式創(chuàng)新的重要方向。音樂是一門聽覺藝術(shù)，對(duì)音樂的學(xué)習(xí)及鑒賞普遍經(jīng)歷由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深的過程，在學(xué)習(xí)音樂時(shí)要讓學(xué)生成為課堂上的主體，用積極的聽覺、想象力去認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)音樂。（剩余5162字）