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傳統(tǒng)文化中積極人格教育理念及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)化路徑探析

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［摘 要］促進傳統(tǒng)人格教育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是推進新時代我國人格教育的有效路徑，我國傳統(tǒng)文化中儒家思想強調(diào)培養(yǎng)進取型的積極人格，道家思想提倡培養(yǎng)豁達型的積極人格，兩種積極人格的相反相成構(gòu)成了我國傳統(tǒng)積極人格。從時代的要求看，傳統(tǒng)積極人格的兩個維度有助于培養(yǎng)學生的奮斗精神和豁達心態(tài)，但忽視了對科學素養(yǎng)、理性精神的培養(yǎng)。（剩余9891字）

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