培養(yǎng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)數(shù)字禮儀：現(xiàn)實(shí)困境、研究進(jìn)展與實(shí)踐框架

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摘要：當(dāng)前，在線學(xué)習(xí)已成為全球普遍的學(xué)習(xí)形式。盡管禮儀教育早已成為我國(guó)傳統(tǒng)德育的重要內(nèi)容，但目前對(duì)在線學(xué)習(xí)中數(shù)字禮儀的界定、困境、影響因素與教育策略的研究尚不清晰，不利于我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，也不利于教育系統(tǒng)對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的推動(dòng)。文章探討了在線學(xué)習(xí)數(shù)字禮儀的內(nèi)涵及其存在的現(xiàn)實(shí)困境，介紹了相關(guān)研究進(jìn)展，并構(gòu)建了包括三層培養(yǎng)目標(biāo)、三項(xiàng)基本原則、三個(gè)實(shí)施層次、四個(gè)干預(yù)維度以及四大核心場(chǎng)景在內(nèi)的在線學(xué)習(xí)數(shù)字禮儀培養(yǎng)實(shí)踐框架，以期為國(guó)內(nèi)學(xué)生在線學(xué)習(xí)數(shù)字禮儀教育提供借鑒和指導(dǎo)。（剩余18512字）