從支持工具到學(xué)習(xí)主體：“GenAI-學(xué)習(xí)者”協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模型構(gòu)建與促進(jìn)策略

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摘要：GenAI正重塑技術(shù)與學(xué)習(xí)者的關(guān)系，從支持工具進(jìn)化為學(xué)習(xí)主體，與學(xué)習(xí)者共同建構(gòu)知識(shí)，并賦能各自發(fā)展?；诖?，文章首先依托協(xié)作學(xué)習(xí)理論，構(gòu)建了“學(xué)習(xí)者-GenAI-集體知識(shí)”三元協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型，分析了要素特點(diǎn)。之后，文章剖析了“學(xué)習(xí)者-GenAI-集體知識(shí)”三元協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型的運(yùn)行機(jī)制，包括協(xié)作知識(shí)建構(gòu)中學(xué)習(xí)者的發(fā)展機(jī)制、協(xié)作知識(shí)建構(gòu)中GenAI的發(fā)展機(jī)制、學(xué)習(xí)者與GenAI協(xié)作建構(gòu)集體知識(shí)的機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知躍遷、GenAI的能力增強(qiáng)和集體知識(shí)的進(jìn)化。（剩余16077字）