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易“浮”成“嵌”：GenAI賦能大學生數(shù)字素養(yǎng)教育的技術困境與紓解方略

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摘要：強化大學生數(shù)字素養(yǎng)教育已成為高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關鍵議題，雖然生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，GenAI）為其提供了新的機遇和賦能思路，但當前GenAI賦能大學生數(shù)字素養(yǎng)教育的過程中仍存在實踐缺位、應用錯位、工具越位等技術困境，兩者的深層次融合方式亟待進一步研究。（剩余16732字）

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