地方政策如何響應(yīng)“人工智能+”教育變革？

——基于政策文本的邏輯解析

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摘要：“人工智能+”教育的深入推進，亟需在政策層面進行前瞻規(guī)劃與提前布局。基于此，文章首先通過梳理生成式人工智能介入后地方“人工智能+”教育政策的增項與變化，明晰了其發(fā)展的邏輯導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)：政策目標(biāo)體現(xiàn)為穩(wěn)定發(fā)展與動態(tài)調(diào)適的有機融合，政策內(nèi)容呈現(xiàn)出保底支持向提質(zhì)創(chuàng)新的有序遞進，而政策工具實現(xiàn)了從供給需求到環(huán)境規(guī)制的有效拓寬。（剩余16661字）