“教學(xué)法轉(zhuǎn)型”：人機(jī)共生時(shí)代的教學(xué)原則構(gòu)建

摘要：當(dāng)前，隨著以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的興起，教學(xué)活動(dòng)正從傳統(tǒng)的“師-生”二元主體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫?生-機(jī)”三元結(jié)構(gòu)。在此背景下，作為新主體的AI代理應(yīng)該秉持怎樣的設(shè)計(jì)原則，才能夠?qū)崿F(xiàn)不輸于傳統(tǒng)“師-生”互動(dòng)的有效教學(xué)？“人-人”教學(xué)中的有效教學(xué)策略又能否遷移到“人-機(jī)”教學(xué)的場(chǎng)景中？為回答上述問題，文章回顧了教學(xué)代理的相關(guān)研究，圍繞兩個(gè)方面展開研究：一是保證情感互動(dòng)。（剩余21131字）