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“教學法轉(zhuǎn)型”：人機共生時代的教學原則構(gòu)建

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摘要：當前，隨著以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術的興起，教學活動正從傳統(tǒng)的“師-生”二元主體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫?生-機”三元結(jié)構(gòu)。在此背景下，作為新主體的AI代理應該秉持怎樣的設計原則，才能夠?qū)崿F(xiàn)不輸于傳統(tǒng)“師-生”互動的有效教學？“人-人”教學中的有效教學策略又能否遷移到“人-機”教學的場景中？為回答上述問題，文章回顧了教學代理的相關研究，圍繞兩個方面展開研究：一是保證情感互動。（剩余21131字）

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