專遞課堂“雙師”教學(xué)存在對學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響機(jī)制研究

打開文本圖片集

摘要：教師教學(xué)存在是預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)投入的重要指標(biāo)。專遞課堂教師教學(xué)存在因“雙師”異地同堂實時交互而有著更為豐富的內(nèi)涵特征，對學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響更是不容忽視。在專遞課堂中，主講教師教學(xué)存在表征為教學(xué)設(shè)計與組織、促進(jìn)對話、直接指導(dǎo)、評價，輔助教師教學(xué)存在表征為組織管理、輔導(dǎo)答疑、情感支持，兩者協(xié)同能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)投入。（剩余16910字）