于思辨中感悟人物的美好品質(zhì)

——統(tǒng)編三上《灰雀》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

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本文系教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2023年度開放課題“大單元視角下的思辨性閱讀與表達(dá)研究”（課題立項(xiàng)編號：KCA2023109）的研究成果。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能帶著問題默讀課文，結(jié)合人物的語言描寫和神態(tài)描寫，邊讀邊揣摩他們的內(nèi)心想法。

2.能抓住關(guān)鍵詞句，體會列寧對小男孩的尊重與呵護(hù)，體會小男孩的天真與誠實(shí)。（剩余2702字）