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【摘 要】本文根據教學目標及教學內容，進行相應的繪本故事的選擇，并進行有效的融合教學，不僅增添了課堂的趣味性，還豐富了課堂的知識點，提升了課堂的教學效率。
【關鍵詞】“雙減” 小學英語 繪本
“雙減”政策的出臺，減輕了學生的課業(yè)負擔，也要求教師必須想辦法努力提升課堂的教學效率和學生學習英語的興趣，高效地推動教育教學的提質增效。（剩余3032字）
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“雙減”背景下小學英語教材與繪本融合教學的實踐探究
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