找準結(jié)合點　走暢讀寫路

——略議小學(xué)語文以讀促寫的訓(xùn)練策略

【摘 要】本文分析了讀寫結(jié)合的意義，并結(jié)合小學(xué)語文閱讀教學(xué)實際情況，提出了幾點應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 閱讀教學(xué) 讀寫結(jié)合 應(yīng)用策略

閱讀和寫作訓(xùn)練是提升學(xué)生語言能力和文學(xué)素養(yǎng)的必要途徑。閱讀和寫作之間存在著必然的聯(lián)系，如閱讀為寫作提供素材和方法指導(dǎo)，寫作為閱讀提供鑒賞經(jīng)驗，二者相輔相成。教師應(yīng)抓住這一特點，認識到二者相互促進的作用，積極建立讀寫結(jié)合模式，加強閱讀與寫作教學(xué)的聯(lián)系性，實現(xiàn)兩項教學(xué)活動齊發(fā)展，促進語文課程體系的完整性和系統(tǒng)化，提高學(xué)科育人效果。（剩余2945字）