臺灣中小學(xué)勞動教育探微

《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的印發(fā)，標(biāo)志著勞動從綜合實(shí)踐活動課程中獨(dú)立出來，正式成為獨(dú)立的課程。但目前大中小學(xué)各學(xué)段仍未搭建起系統(tǒng)的勞動教育課程體系，不少學(xué)校、教師對如何開展勞動教育仍缺乏深入的研究。自20世紀(jì)50年代以來，臺灣中小學(xué)勞動教育由最初注重“生產(chǎn)技能”的訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“生活知能”的培養(yǎng)，其勞動教育的經(jīng)驗(yàn)和做法可以為大陸中小學(xué)勞動教育的實(shí)施提供借鑒。（剩余2936字）