家庭作業(yè)并沒有那么天經(jīng)地義
高德勝,華東師范大學“紫江學者”特聘教授,課程與教學研究所教授、博士生導師,教育部新世紀優(yōu)秀人才。曾任南京師范大學道德教育研究所所長(2012—2016)、中國教育學會德育論專業(yè)委員會副理事長(2013—2022)。小學統(tǒng)編教材《道德與法治》執(zhí)行主編。著作與研究曾獲國家級教學成果一等獎、全國首屆優(yōu)秀教材特等獎、上海市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學成果一等獎和多項省部級優(yōu)秀成果獎。(剩余5398字)
試讀結(jié)束
目錄
- 什么叫美好的道德教育...
- 杰出人才和普通勞動者...
- 家庭作業(yè)并沒有那么天經(jīng)地義...
- 臺灣中小學勞動教育探微...
- 生命教育著眼于“心”...
- 學校:師生成長的生命場...
- 聚焦·縱深·...
- 讓跨媒介助力整本書閱讀提質(zhì)增效...
- 讀與寫,可以自然發(fā)生...
- 實例比較:學業(yè)質(zhì)量視域下群文閱...
- 單元整體教學中如何有效地進行閱...
- 基于新課標落實語文要素的策略研...
- 找準結(jié)合點 走暢讀寫路...
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文大單元教...
- 新課標背景下小學生語文閱讀能力...
- 小學階段“尺規(guī)作圖”功能定位、...
- 小學數(shù)學圖形與幾何領(lǐng)域中“尺規(guī)...
- 根植課堂教學,培育數(shù)學素養(yǎng)...
- 基于發(fā)展空間觀念的幾何教學思考...
- 踐行“雙減”,與時俱進...
- 基于“教—學—評”一體化的信息...
- 教育戲劇,讓小學音樂課堂更具活...
- “非遺”樹葉吹奏在小學音樂課堂...
- 課程思政理念下小學語文融入思政...
- 品讀文字 賞析文本 滲透文化...
- 情境中“行走” 實踐中“運用”...
- 滲透字理,提高識字效率...
- “一致性”視角下運算教學的思考...
- 以單元核心概念觀照“分數(shù)的意義...
- 實踐操作在小學數(shù)學課堂中的作用...
- 錨定課堂作業(yè),實現(xiàn)數(shù)學學習活動...
- 個性化教學在小學高段數(shù)學教學中...
- “雙減”背景下小學英語教材與繪...
- 基于“知行合一”的小學道德與法...
- 共育 共商 共享...
- 新課標指導下小學音樂教學評價體...
- 于思辨中感悟人物的美好品質(zhì)...
- 深探學科核心 沁透數(shù)學思維...
- 最憶是下黨:信仰的力量...