遷移建聯(lián)，讓知識結(jié)構(gòu)化生長

——“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”教學(xué)片段與思考

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［摘 要］數(shù)學(xué)知識不是單獨(dú)存在的，如何建立聯(lián)系，將知識點(diǎn)構(gòu)建成知識網(wǎng)，需要合理探究。整數(shù)的乘法運(yùn)算是小學(xué)階段運(yùn)算教學(xué)的重要內(nèi)容，而“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”一課，則總結(jié)了乘法的共性。同時，學(xué)生在課中通過遷移運(yùn)用形成數(shù)學(xué)思想、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷知識結(jié)構(gòu)從融通到完善的過程。

［關(guān)鍵詞］三位數(shù)乘兩位數(shù)；筆算；結(jié)構(gòu)

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）11-0067-03

數(shù)學(xué)運(yùn)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的重要路徑。（剩余3847字）