巧手巧思建大橋
有效的師幼互動能夠促進幼兒多元化發(fā)展，它體現(xiàn)在教師的觀察、反思、跟進、評價等方面。在每一次游戲的過程中，教師只有及時觀察記錄、分析反思，才能抓住教育契機，促進幼兒的全面發(fā)展。
近期，筆者帶領(lǐng)幼兒開展了主題活動“我的家鄉(xiāng)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識與了解了家鄉(xiāng)的建筑、美食、習(xí)俗等內(nèi)容。該主題活動包含一個子單元“家鄉(xiāng)的橋”，基于此，筆者組織幼兒開展了教學(xué)活動“巧手巧思建大橋”。（剩余4213字）