農(nóng)村留守兒童家庭教育中的親職責(zé)任現(xiàn)狀與強(qiáng)化探析

隨著《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的發(fā)布，家庭教育的基礎(chǔ)性作用和戰(zhàn)略性意義不斷提升。2021年10月23日正式頒布的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)樹立家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。這表明，父母是家庭教育中的直接責(zé)任主體，其自身的素養(yǎng)和教育責(zé)任履行狀況將對(duì)子女產(chǎn)生直接影響。（剩余4044字）