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小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)方法

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閱讀活動是幼兒園常見的教育活動之一。以筆者所在班級為例，小班幼兒入園不久便開始閱讀各種圖書。但是，幼兒是否會“看”書？他們“看”到了什么？幼兒“看”書的能力是如何發(fā)展的？以小一班熙熙的閱讀觀察為例，本文主要談一談小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)方法。

一、案例描述

（一）幾乎沒“看”到什么

在小班第二學期，幼兒已經(jīng)能自主選擇繪本進行閱讀活動。（剩余4002字）

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