低結(jié)構(gòu)材料中的文化啟蒙

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幼兒階段是兒童思維與語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。低結(jié)構(gòu)教育屬于一種非正式、非結(jié)構(gòu)化的教育活動(dòng)，注重幼兒主體地位，強(qiáng)調(diào)由幼兒親自參與幼兒園活動(dòng)目標(biāo)制定、活動(dòng)過(guò)程實(shí)施等多個(gè)環(huán)節(jié)。將低結(jié)構(gòu)教育融入幼兒園節(jié)日文化活動(dòng)，不僅有助于幼兒初步了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為幼兒樹(shù)立正確的文化觀念奠定基礎(chǔ)，還有利于促進(jìn)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得全面發(fā)展。（剩余2353字）