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在幼兒教育階段,測量是幼兒需掌握的必備技能之一。利用信息技術(shù)引領(lǐng)幼兒開展測量活動,可讓幼兒明白測量與我們的日常生活息息相關(guān),從而引發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。培養(yǎng)幼兒的測量技能是一個循序漸進的過程。教師一方面應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好,科學(xué)設(shè)計豐富多樣的測量實踐活動;另一方面,教師應(yīng)秉承“以幼為本”的育人原則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會運用多種方式對周圍事物進行有效測量。(剩余2520字)
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