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愛唱歌的孩子更幸福

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當下，越來越多的教師意識到音樂教育對于幼兒啟蒙和成長的重要作用。結合幼兒教育的實踐經(jīng)驗不難發(fā)現(xiàn)，部分教師在進行幼兒音樂教育時仍停留在應試教育模式，沒有深刻挖掘音樂作為一種美育手段對幼兒產(chǎn)生影響的過程和方法。教師必須重塑音樂課堂和音樂活動的組織方式，提高自身音樂審美能力，反思并提出可行性對策，促進幼兒的全面發(fā)展。（剩余1646字）

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