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種植課程是近年來學前教育領域興起的新型課程內(nèi)容，帶有鮮明的園本課程色彩。隨著對種植活動價值理解的不斷深入，教師可圍繞種植活動進行園本化的課程設計，在明確教育目標后，有序組織種植活動，讓幼兒在活動中體會深度學習，感受勞動和豐收的喜悅。為此，教師要始終追隨幼兒的腳步，為其探索不同植物的生長規(guī)律提供便利的條件，選擇適宜幼兒的活動形式，使幼兒在種植活動中主動探索和學習。（剩余2083字）
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