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探尋“津浦鐵路”的故事

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近年來，課程故事逐漸受到教師的廣泛關注。課程故事通過敘事的方式，將教學內(nèi)容融入生動的情境，讓幼兒在探索、體驗和互動中獲得知識與技能。這一教學方式不僅符合幼兒的認知發(fā)展特點，還能激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒學習的持久性和主動性。此外，課程故事對幼兒情感體驗與社會交往能力的培養(yǎng)也具有重要價值。

興趣捕捉：課程故事的起點

我園毗鄰津浦鐵路，每天都有火車經(jīng)過。（剩余2467字）

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