“罷工”的“太陽”
——用自然后果法打敗“拖延癥”
小盛是一名二年級男生，活潑開朗，是老師的得力小助手，同學(xué)都夸他像個小太陽，總是能帶給大家溫暖。然而，最近半個月，我發(fā)現(xiàn)小盛明顯能量不足，經(jīng)常“罷工”：三天兩頭遲到，上課總是走神，作業(yè)拖拖拉拉，字跡慘不忍睹，同學(xué)也時常來告狀說小盛和同學(xué)起沖突。
事出反常必有妖。趁著下課，我先聯(lián)系了小盛的媽媽。從小盛媽媽口中，我了解到最近小盛提出想買一個平板，但被媽媽以年紀(jì)還小為理由拒絕了。（剩余2595字）