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我們都是有故事的人

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打開文本圖片集

我們班學生對故事充滿了興趣。基于此班級特色，我將故事融入微班會的設(shè)計與實施。

我來講個故事

微班會之“微”，在于“小事大說”。班級中常常會發(fā)生一些“小事”，然而“千里之堤，潰于蟻穴”，班級管理失序、班風渙散，往往就是從這些“小事”開始的。傳統(tǒng)一周一次的班會課難以迅速應(yīng)對，而微班會恰好能及時解決這些問題。（剩余2422字）

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