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微班會巧設(shè)計 成長思維繩上生

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“起繩，拉緊，預(yù)備，開始！”隨著一聲清脆的哨響，一年一度的校拔河比賽拉開帷幕。拔河比賽雖是校園常見活動，但若僅停留在勝負層面，便浪費了絕佳的教育契機。圍繞本次拔河比賽，我設(shè)計了三場微班會，引導學生在對抗賽中領(lǐng)悟“方法意識”，在晉級賽中重構(gòu)對挫折的認知，在排位賽中獲得“成長不設(shè)限”的啟示。學生通過親身體驗，實現(xiàn)了從固定型思維到成長型思維的蛻變。（剩余3285字）

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