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班主任“入班辦公”對于拉近班主任與學生之間的距離、增進師生了解、維持班級秩序、降低班級偶發(fā)事故發(fā)生率等的確有一定的好處。但是，班主任工作責任大、強度大、壓力大，如果再實行班主任“入班辦公”，勢必會進一步增加班主任的工作壓力和精神負擔，對學生和班主任的成長，以及班級管理建設等諸多方面帶來不利影響，不宜盲目推崇。（剩余938字）
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“入班辦公”不宜盲目推崇
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