新時(shí)代學(xué)校競(jìng)技體育發(fā)展改革的現(xiàn)實(shí)審視

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，以“健康中國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)”建設(shè)時(shí)代背景下學(xué)校競(jìng)技體育的發(fā)展為研究對(duì)象，分析新時(shí)代我國(guó)學(xué)校競(jìng)技體育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，基于以學(xué)校競(jìng)技體育發(fā)展為主線，群眾體育、學(xué)校體育、體育產(chǎn)業(yè)以及國(guó)家競(jìng)技后備人才培養(yǎng)協(xié)同共進(jìn)的創(chuàng)新理念，利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人五位一體的協(xié)同融合發(fā)展，借助“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”模式，構(gòu)建大中小學(xué)一體化體育競(jìng)賽體系，解決我國(guó)學(xué)校競(jìng)技體育發(fā)展中存在的競(jìng)技人才萎縮、培養(yǎng)主體單一、教練員匱乏、競(jìng)賽制度不完善以及資源利用不足等問(wèn)題，加速推進(jìn)體教融合，加快我國(guó)“體育大國(guó)”向“體育強(qiáng)國(guó)”邁進(jìn)的步伐，助力中國(guó)特色社會(huì)主義健康中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。（剩余4250字）