體育精神對健身團操課程隱性育人路徑構(gòu)建的啟示

摘要：體育精神是踐行學(xué)生“立德樹人”培養(yǎng)的思想體現(xiàn)，也是健身團操課程育人路徑構(gòu)建的思想指導(dǎo)與依據(jù)。本文采用文獻資料法和邏輯分析法，研究體育精神對健身團操課程隱性育人思想上的啟發(fā)、實踐上的指導(dǎo)。從體育精神育人出發(fā)，深入分析健身團操課程與體育精神育人的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，洞悉體育精神對健身團操課程的隱性育人的重要意義;當(dāng)前對于全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力具有極高的要求，需通過顯性與隱性育人、橫向與縱向課程相互貫通，構(gòu)建體育精神融入課程實施的路徑，充分將學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育協(xié)同構(gòu)筑，構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展需要的建設(shè)性人才，發(fā)揮健身團操課程的大格局體育精神的隱性育人功能。（剩余4292字）