高校網(wǎng)球教學引入翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設計研究

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摘要：翻轉(zhuǎn)課堂，顛覆了以教師為中心的傳統(tǒng)課堂教學。它的主要特征是以“先學后教”為教學方法，鼓勵學生以自主學習為中心，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和合作探究能力。進而實現(xiàn)以學生發(fā)展為中心的信息化課堂教學。本文采用文獻資料法、調(diào)查法等研究方法，對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校網(wǎng)球教學中的必要性、可行性以及應用性進行了研究，闡述了高校網(wǎng)球教學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的教學目標、教學結(jié)構設計和教學評價。（剩余4136字）