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“雙減”政策下校園足球高質量發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與實踐路徑探究

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摘要：本文運用文獻資料法、邏輯分析法等方法，梳理“雙減”政策的理論基礎和校園足球發(fā)展的時代價值意蘊，并針對“雙減”政策下校園足球高質量發(fā)展的機遇、挑戰(zhàn)與實踐路徑進行思考分析，旨在明確校園足球高質量發(fā)展的理想樣態(tài)與行動選擇，有效落實新發(fā)展理念，完善高質量校園足球體系建設。發(fā)展機遇：學校體育改革為校園足球高質量發(fā)展提供政策支撐;“立德樹人”理念為校園足球高質量發(fā)展提供重要內容。（剩余4351字）

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