普通高校足球“教—訓—竟”融合發(fā)展研究

——以河南理工大學為例

打開文本圖片集

摘要：為了推動河南省普通高校足球“教學—訓練—競賽”系統(tǒng)化發(fā)展，提高學生足球技術(shù)水平，增強校園足球氛圍;本文運用文獻資料法、專家訪談法、實地考察法、觀察法對河南理工大學非體育專業(yè)學生和非足球高水學生（以下簡稱普通學生）校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查。研究結(jié)果：河南理工大學具有濃厚的足球氛圍;河南理工大學足球選修課教學過程中，教師側(cè)重于低水平學生的教學;普通學生足球訓練呈現(xiàn)混亂狀態(tài);普通學生組織管理足球競賽的人員缺乏專業(yè)性，學校學生足球裁判數(shù)量不足、制裁水平有待提高;河南理工大學整個普通學生的教學、訓練、競賽之間缺乏銜接性。（剩余4225字）