“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè)背景下中職學(xué)校青年教師培養(yǎng)實(shí)踐

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［摘 要］青年教師是教師隊(duì)伍的重要補(bǔ)充力量。文章針對(duì)中職學(xué)校青年教師自身發(fā)展和學(xué)校培養(yǎng)中存在的問題，提出加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)、科學(xué)指導(dǎo)制訂成長(zhǎng)規(guī)劃、搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、健全青年教師考核激勵(lì)機(jī)制、聚焦“雙師型”教師培養(yǎng)五個(gè)路徑，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］中職學(xué)校；青年教師；培養(yǎng)實(shí)踐；“雙師型”

［中圖分類號(hào)］    G71                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2025）03-0095-04

2022年12月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），為深入貫徹黨的二十大精神、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位指明了前進(jìn)方向。（剩余5940字）