中職公共基礎課程“兩服務三融合四聯(lián)動”綜合改革與實踐

——以玉林市第一職業(yè)中等專業(yè)學校為例

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［摘 要］文章聚焦中職公共基礎課程綜合改革，以服務學生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、服務學生可持續(xù)發(fā)展的“兩服務”為引領，推進中職公共基礎課程與專業(yè)課程相融合、與思政元素相融合、與競賽活動相融合的“三融合”教學內(nèi)容體系的改革，通過開發(fā)名師引領與教研活動相聯(lián)動、線上學習與線下教學相聯(lián)動、第一課堂與第二課堂相聯(lián)動、多方評價與多重評價相聯(lián)動的“四聯(lián)動”實施路徑，形成了一套中職公共基礎課程綜合改革與實踐的新模式。（剩余5925字）