初中班主任核心素養(yǎng)的內涵及培育研究

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［摘 要］在全面發(fā)展學生核心素養(yǎng)的時代背景下，教師核心素養(yǎng)培育成為教育領域的重要研究課題。初中班主任作為教師隊伍中的特殊群體，應該具備教育信念、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和個性素養(yǎng)四個方面的核心素養(yǎng)。為保證初中班主任核心素養(yǎng)的培育，國家應加強頂層設計，構建教師核心素養(yǎng)體系；學校應組建學習共同體，加強班主任核心素養(yǎng)培訓；班主任應主動尋求自身發(fā)展，喚醒發(fā)展的內生動力。（剩余5316字）