中小學(xué)語文寫作教學(xué)銜接策略研究

——以統(tǒng)編語文教材七年級上冊第一單元寫作教學(xué)為例

打開文本圖片集

［摘 要］寫作教學(xué)一直是初中語文教學(xué)的重難點(diǎn)，尤其在初一年級，該如何引導(dǎo)剛結(jié)束小學(xué)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生適應(yīng)初中寫作，該如何做好寫作教學(xué)的銜接設(shè)計(jì)，是急需解決的問題。文章以統(tǒng)編語文教材七年級上冊第一單元寫作教學(xué)為例，探討中小學(xué)語文寫作教學(xué)銜接策略，以期幫助初中語文教師更好地開展寫作教學(xué)。

［關(guān)鍵詞］七年級；寫作教學(xué)；教學(xué)銜接

［中圖分類號(hào)］    G633.3                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）36-0039-04

初一是學(xué)生從小學(xué)階段步入中學(xué)階段的起始階段，也是過渡階段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求大幅提升，相關(guān)的學(xué)習(xí)難度也逐步加大。（剩余4406字）