評課“俗套”要不得

［摘 要］評課是聽課活動結束后的教學延伸，是對授課教師的課堂教學進行評議的一種研究活動。聽而不評，猶如學而不思、食而不化。受多重因素的影響，當下的評課被簡化、固化和異化，進而落入情感“俗套”、內容“俗套”和排序“俗套”，迫切需要評課教師避免這些“俗套”，以提升評課的質量。

［關鍵詞］評課；“俗套”；情感；內容；排序

［中圖分類號］    G635                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）36-0030-04

從理論上講，評課既是教學實踐活動，又是科學研究活動。（剩余4790字）