中職計算機專業(yè)“一核四性”適崗金課建設路徑探析

［摘 要］文章針對中職計算機專業(yè)課程存在的問題，如教學內容適崗性不足、教學過程實戰(zhàn)性不強、教學資源與平臺實用性不夠、教學考核綜合性不突出等，深入探析了中職計算機專業(yè)“一核四性”適崗金課的建設路徑，提出以“一專多能”為核心，從教學內容、數(shù)字化教學資源與平臺、教學模式、考核方式四個維度出發(fā)，通過校企協(xié)同整體建設，打造具有適崗性、實戰(zhàn)性、實用性、綜合性“四性”特征的中職計算機專業(yè)適崗金課，旨在培養(yǎng)能夠適應新時代數(shù)字化轉型需求的實用性計算機專業(yè)人才。（剩余6328字）