論高校特殊畢業(yè)生群體就業(yè)機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展

——以融合教育為視角

摘 要：自融合教育理念在世界范圍興起并逐步應(yīng)用以來(lái)，實(shí)現(xiàn)特殊畢業(yè)生群體與普通畢業(yè)生群體教育資源共享已經(jīng)成為高校教育界的廣泛共識(shí)。在融合教育視角下，盡管當(dāng)前我國(guó)高校特殊畢業(yè)生群體就業(yè)機(jī)制已在支持融合教育發(fā)展環(huán)境、完善融合教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及更新融合教育教學(xué)模式等方面初具成效，但仍與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相差甚遠(yuǎn)。（剩余5357字）