工匠精神視域下會計學專業(yè)教學創(chuàng)新路徑研究

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摘 要：培養(yǎng)出一批既具備扎實的理論基礎，又能夠熟練運用實踐技能的高素質(zhì)人才，是當前會計學專業(yè)教育的目標。本文從工匠精神的視角出發(fā)，探索在工匠精神對會計學專業(yè)教學創(chuàng)新提出的新要求，進而探索出加強校園文化建設、提升教師課程教學和實訓指導能力、重構(gòu)具備工匠精神會計人才培養(yǎng)課程體系、改進會計學專業(yè)教學方法、完善會計學專業(yè)教學質(zhì)量評價機制等適合會計學專業(yè)教學的創(chuàng)新路徑，并將所提路徑應用實際，對相關實例展開分析。（剩余5484字）