黨的二十大精神融入思政課教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑
摘 要:思政課堂是貫徹落實(shí)黨的二十大精神,推進(jìn)黨的二十大精神入腦入心、見行見效的主陣地和主渠道。將黨的二十大精神全面融入思政課教學(xué),教育引導(dǎo)青少年深刻把握中國新時(shí)代十年偉大變革的重要意義、科學(xué)的世界觀和方法論、民族復(fù)興的使命任務(wù),是加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全面從嚴(yán)治黨以及團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代要求,是黨和國家事業(yè)永續(xù)發(fā)展、青少年成長成才以及思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。(剩余9068字)
目錄
- 中國左翼文學(xué)思潮與老舍文學(xué)創(chuàng)作...
- 從“公共空間”到“私人領(lǐng)域”...
- 小說《回憶》的生態(tài)意識(shí)解讀...
- 淺析引進(jìn)版圖書翻譯質(zhì)量的提升...
- 作為目的與基礎(chǔ)的“生活世界”...
- 喪服圖表在清代的發(fā)展概況...
- “勿令所失”:清代浙江救助外籍...
- 《新學(xué)制高級(jí)小學(xué)英語教科書》中...
- 黨的二十大精神融入思政課教學(xué)的...
- 人類命運(yùn)共同體對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...
- 博弈論視域下思想政治教育認(rèn)同路...
- “大思政課”視域下高校思政課實(shí)...
- 高?!罢n程思政”的內(nèi)涵、當(dāng)代價(jià)...
- 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政教學(xué):價(jià)值意...
- 課程思政背景下高校動(dòng)畫史課程實(shí)...
- 地方醫(yī)學(xué)院校教職員工思想政治教...
- 多元思潮對(duì)大學(xué)生主題教育的影響...
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入師范生理想信念...
- 新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管...
- 新時(shí)代鐵軍精神融入高校黨建工作...
- 新時(shí)代推進(jìn)基層社區(qū)思想政治教育...
- 互聯(lián)網(wǎng)“泛娛樂化”現(xiàn)象透析、生...
- 近20年來我國科學(xué)本質(zhì)教育研究...
- 正面管教視域下家庭教育的積極實(shí)...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展...
- 區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的策...
- 幼兒園美育實(shí)施的現(xiàn)實(shí)困境及路徑...
- 借助角色游戲開展幼兒勞動(dòng)觀念啟...
- 幼兒園男教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查...
- 沙盤游戲干預(yù)社交退縮行為研究述...
- 核心素養(yǎng)背景下跨學(xué)科教學(xué):價(jià)值...
- 中小學(xué)書法特色課程的價(jià)值與實(shí)踐...
- 作文教學(xué)中文體意識(shí)的培養(yǎng)策略探...
- 質(zhì)疑:提升文言文教學(xué)實(shí)效性的一...
- 論比較鑒賞法在高中宋詞教學(xué)中的...
- 工匠精神視域下會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)...
- 產(chǎn)教融合背景下英語混合式教學(xué)優(yōu)...
- 中華民族歷史觀視域下的高校歷史...
- 醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課獲得感的提升策...
- 基于量化管理的高校班級(jí)管理模式...
- 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的影響因素...
- 新時(shí)代科技賦能勞動(dòng)教育的異化與...
- ChatGPT應(yīng)用于未來心理健...
- 論高校特殊畢業(yè)生群體就業(yè)機(jī)制的...
- 職業(yè)導(dǎo)向視角下成人教育多場(chǎng)景融...
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師激勵(lì)機(jī)制...
- 新時(shí)代背景下地方高校保護(hù)傳承區(qū)...