核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究

作者簡介：李木香（1990～），女，漢族，福建邵武人，福建省邵武第六中學(xué)，研究方向：課堂教學(xué)。

摘 要：文章主要以核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，首先對(duì)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)概念、核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)重要性及教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析；其次從“創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)，深化核心素養(yǎng)內(nèi)容”“創(chuàng)設(shè)信息教學(xué)情境，強(qiáng)化自我責(zé)任意識(shí)”“創(chuàng)建角色教學(xué)情境，深化家庭責(zé)任意識(shí)”“緊貼實(shí)際生活發(fā)展，創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境”“優(yōu)化情境教學(xué)評(píng)價(jià)，有效提升教學(xué)質(zhì)量”等幾個(gè)方面深入說明并探討。（剩余7282字）