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作者簡介：朱國慧（1987～），女，漢族，江蘇宿遷人，江蘇省宿遷市泗洪姜堰實驗學校，研究方向：中學英語教育教學。
摘 要：在初中英語教學中，讀寫成為一個關(guān)鍵點，因此需要教師重點注意和引導。對學生而言，其寫作能力相對較弱的原因就是學生的英語閱讀積累量較少，導致在英語寫作中產(chǎn)生“中國式英語”的現(xiàn)象，而讀寫結(jié)合的教學方法就可以有效地緩解這一問題。（剩余5547字）
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