基于STEAM教育的小學校本課程設計分析
課題成果：文章系廣東省2022年度中小學教師教育科研能力提升計劃項目（項目編號：2022YQJK622）成果。
作者簡介：鐘華（1977～），女，漢族，廣東云浮人，廣東省羅定市雙東街中心小學，研究方向：小學教育組織管理及小學英語教育教學。
摘 要：小學英語教學中，校本課程十分重要?；赟TEAM教育，小學校本課程應當更加關注學生個體發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣，滿足學生成長要求，促進學生綜合素質(zhì)提升，所以，校本課程設計變得尤為重要，直接影響教學質(zhì)量和學生發(fā)展。（剩余6307字）