日本專門職業(yè)大學(xué)制度如何促進(jìn)產(chǎn)教融合

—— 基于雙三螺旋理論的分析

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摘要：隨著新一輪工業(yè)革命到來和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速升級(jí)，為提供有力的技術(shù)技能支撐和人才培養(yǎng)保障，日本政府實(shí)施的專門職業(yè)大學(xué)制度成功開創(chuàng)了一條具有本國(guó)特色的職業(yè)教育產(chǎn)教融合道路?；陔p三螺旋理論探究日本專門職業(yè)大學(xué)產(chǎn)教融合的邏輯和實(shí)踐，梳理專門職業(yè)大學(xué)制度的出臺(tái)背景，并從內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)和外部保障兩個(gè)維度把握該制度的實(shí)施情況。（剩余14711字）